---
title: "Диалектизмы в русском языке: виды, примеры, упражнения"
description: "Что такое диалектизмы? Виды, примеры из литературы, функции и упражнения для закрепления темы. Изучаем богатство русских говоров."
canonical: https://edu-life.tech/articles/dialektizmy-v-russkom-yazyke-vidy-primery-uprazhneniya
tags: ["shkola", "roditelyam", "obuchenie", "russkiy-yazyk", "5-klass", "6-klass", "7-klass"]
---

# Диалектизмы в русском языке: виды, примеры, упражнения

## Что такое диалектизмы в русском языке?

Диалектизм — это языковая единица, характерная для определенного диалекта. Суть диалектизма заключается в отличии от общепринятой литературной нормы. Писатели часто используют диалектные слова для создания речевой характеристики персонажей и передачи местного колорита. Целый раздел лингвистики — диалектология — занимается изучением фонетических, семантических и грамматических особенностей таких языковых единиц на конкретных территориях.

## Основные факты о диалектизмах

Россия — многонациональная страна, где звучат около 300 языков и диалектов. Диалектизмы отражают своеобразие речи отдельных языковых групп, обогащают русский язык и фиксируют исторические процессы. В современную эпоху глобализации особенно актуальной становится задача сохранения и исследования диалектной лексики.

## Виды диалектизмов с примерами

Классификация диалектизмов помогает систематизировать их изучение. Выделяют несколько основных типов.

### 1. Грамматические диалектизмы
Эти диалектизмы отличаются необычным грамматическим строем. Например:
- Изменение родовой принадлежности: «белый полотенец».
- Нестандартные окончания: «жаркой» вместо «жаркий».
- Особое употребление предлогов: «родом я с Пензы».

**Пример из литературы:**
В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» есть строка: «Тоски ночной и следу нет». Здесь «следу нет» вместо литературного «нет следа» — пример грамматического диалектизма, где изменено окончание существительного.

### 2. Лексические диалектизмы
К этому виду относятся слова, употребляемые только носителями конкретного диалекта. Их форма не совпадает с литературными аналогами. Например, в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон» встречаются слова «курень» (дом), «баз» (двор для скота), «гутарить» (говорить).

### 3. Этнографические диалектизмы
Эти слова обозначают предметы быта, традиции или занятия, характерные для определенной местности. У них часто нет прямых аналогов в литературном языке. Примеры:
- «Манера» (деревянная кружка для питья в некоторых регионах).
- Названия специфических местных блюд или орудий труда.

### 4. Фонетические диалектизмы
Они формируют местный говор через особенности произношения. Звучание слова искажается по сравнению с литературной нормой. Примеры:
- «В[о]да» вместо «в[а]да».
- «Ц[ай]» вместо «ч[ай]».
- Пропуск или добавление звуков в слове.

### 5. Семантические диалектизмы
Слова, которые в диалекте имеют значение, отличное от общепринятого. Увидев такое слово, можно легко ошибиться в его понимании. В том же «Тихом Доне» Шолохова слово «худой» может означать «плохой», а не «неупитанный».

## Употребление и функции диалектизмов

Диалектная лексика в основном живет в устной речи жителей определенной территории. В письменной форме диалектизмы встречаются преимущественно в художественной литературе.

**Основные функции диалектизмов:**
1.  **Характерологическая функция:** Передача речевых особенностей персонажа, его происхождения.
2.  **Колористическая функция:** Создание яркого образа конкретной местности, её быта и традиций.
3.  **Экспрессивная функция:** Придание речи большей выразительности и эмоциональности.
4.  **Номинативная функция:** Обозначение предметов и явлений, для которых нет точного слова в литературном языке.

## Практические упражнения по теме «Диалектизмы»

Закрепите знания с помощью заданий.

### Упражнение 1: Найдите диалектизмы
Прочитайте отрывок из сказа П.П. Бажова «Хозяйка медной горы» и выделите диалектные слова.
> «В лесу-то хорошо. Пташки поют-радуются, от земли воспарение, дух легкий. Их, слышь-ко, и разморило. Дошли до Красногорского рудника... Легли, значит, наши-то на травку под рябиной да сразу и уснули».

### Упражнение 2: Определите значение
В отрывке из романа М.А. Шолохова «Поднятая целина» найдите слова, соответствующие данным значениям:
> «Возле крытого черепицей просторного **куреня** спешился... хозяин вышел на крыльцо; **пиджак — внапашку**... спросил он... «Нет, дорогой товарищ, не **призначу»**.

**Список значений:**
- Дом, хата (курень).
- Нараспашку, расстегнутым (внапашку).
- Не узнаю (призначу).

## Ответы для самопроверки

**Упражнение 1:** В отрывке Бажова диалектизмы — «пташки» (птички) и «слышь-ко» (послушай).

**Упражнение 2:** В отрывке Шолохова:
- «Курень» означает дом, хату.
- «Внапашку» — нараспашку, расстегнутым.
- «Призначу» — узнаю.

Больше материалов по русскому языку, готовых конспектов, упражнений и заданий для учеников 5-7 классов и их родителей вы найдете на нашем образовательном портале https://edu-life.tech.

## Вас может заинтересовать

- [Программа Планета знаний: что ждет первоклассника?](https://edu-life.tech/articles/planeta-znanij-programma-dlya-nachalnoj-shkoly-obzor) — Разбираем популярную программу для начальной школы: особенности, учебные материалы, плюсы и минусы. Помогаем родителям сделать выбор.
- [Как приучить ребенка к самостоятельному выполнению уроков](https://edu-life.tech/articles/kak-priuchit-rebenka-delat-uroki-samostoyatelno-v-2026-godu) — Практические шаги и экспертные рекомендации, которые помогут передать ответственность за домашние задания ребенку и сохранить мир в семье.
- [Программа «Школа России»: традиции и современность в начальной школе](https://edu-life.tech/articles/shkola-rossii-programma-nachalnaya-shkola-1-4-klass) — Узнайте об особенностях самой популярной программы для 1-4 классов, её содержании по годам обучения, преимуществах и недостатках. Подходит ли она вашему ребёнку?