Назад к статьям

Морфологический разбор глагола: план, признаки, примеры

Морфологический разбор глагола в русском языке

Морфологический разбор глагола — это анализ слова как части речи. Цель разбора — определить грамматические признаки глагола и его синтаксическую роль. Важно не путать этот вид анализа с морфемным разбором, где слово делят на приставки, корни и суффиксы.

Глагол как часть речи отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Основное грамматическое значение глагола — обозначение действия предмета. Например, в предложении «Кошка спит» глагол «спит» называет действие.

План морфологического разбора глагола: 3 ключевых этапа

Правильный разбор строится по четкому алгоритму. Следуйте этим трем пунктам, чтобы не упустить важные детали.

1. Определение части речи и начальной формы

На первом этапе необходимо:

  • Указать, что слово является глаголом.
  • Определить его общее грамматическое значение (обычно — действие или состояние).
  • Задать к слову вопрос. Удобнее формулировать вопрос от подлежащего. Например, в фразе «Птица поет» вопрос будет: «птица что делает?»
  • Найти начальную форму (инфинитив), которая отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Для глагола «поет» начальная форма — «петь».

2. Анализ морфологических признаков глагола

Это самый объемный этап. Признаки делятся на постоянные (неизменяемые) и непостоянные (изменяемые).

Постоянные признаки глагола

Эти характеристики не меняются ни в одной из форм слова.

  1. Вид. Определяет, закончено действие или нет.

    • Совершенный вид: отвечает на вопрос «что сделать?». Обозначает завершенное действие (построить, спеть).
    • Несовершенный вид: отвечает на вопрос «что делать?». Обозначает процесс или повторяющееся действие (строить, петь).
  2. Возвратность. Возвратные глаголы имеют постфиксы -ся или -сь. Они показывают, что действие направлено на само подлежащее (умываться, смеяться).

  3. Переходность.

    • Переходные глаголы сочетаются с существительным в винительном падеже без предлога (читать книгу, видеть друга). В отрицательных формах часто используется родительный падеж (не читал книги).
    • Непереходные глаголы не могут иметь при себе такого прямого дополнения (гулять, спать).
  4. Спряжение. Определяет набор личных окончаний.

    • I спряжение: глаголы на -ать, -ять, -еть, -уть, -оть, -ыть (кроме исключений).
    • II спряжение: глаголы на -ить и 11 исключений (гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, обидеть, вертеть, зависеть, терпеть).
    • Разноспрягаемые глаголы: бежать, хотеть, чтить, есть, дать (и производные).

Непостоянные признаки глагола

Эти признаки меняются в зависимости от контекста и формы слова.

  • Наклонение. Выражает отношение действия к реальности.

    • Изъявительное (действие происходит, происходило или произойдет).
    • Повелительное (побуждение к действию — иди, читай).
    • Условное (Сослагательное) (возможное действие — сделал бы, пошел бы).
  • Время. Определяется только у глаголов в изъявительном наклонении (настоящее, прошедшее, будущее).

  • Число. Единственное или множественное (читаю — читают).

  • Лицо. Первое (я/мы), второе (ты/вы), третье (он/она/оно/они). Определяется в настоящем и будущем времени.

  • Род. Определяется только у глаголов в прошедшем времени и условном наклонении (делал, делала, делало).

3. Синтаксическая роль глагола в предложении

На последнем этапе определяем, каким членом предложения является глагол.

  • Чаще всего глагол выполняет роль сказуемого.
  • Однако инфинитив (начальная форма) может быть и другими членами:
    • Подлежащим: Курить — здоровью вредить.
    • Дополнением: Я просил его прийти.
    • Определением: У него появилось желание учиться.
    • Обстоятельством цели: Мы пошли гулять.

Примеры морфологического разбора глаголов

Разберем глаголы из известных строк, чтобы закрепить алгоритм.

Пример 1: Глагол «прячет»

«Глупый пингвин робко прячет тело жирное в утесах…»

  1. Часть речи. «Прячет» — глагол. Обозначает действие. Вопрос: «что делает?». Начальная форма — «прятать».
  2. Морфологические признаки.
    • Постоянные: несовершенный вид, невозвратный, переходный (прячет что? тело), I спряжение.
    • Непостоянные: изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 3-е лицо.
  3. Синтаксическая роль. В предложении является сказуемым.

Пример 2: Глагол «пошевеливай»

«Эй, баргузин, пошевеливай вал…»

  1. Часть речи. «Пошевеливай» — глагол. Обозначает побуждение к действию. Вопрос: «что делай?». Начальная форма — «пошевеливать».
  2. Морфологические признаки.
    • Постоянные: несовершенный вид, невозвратный, переходный (пошевеливай что? вал), I спряжение.
    • Непостоянные: повелительное наклонение, единственное число, 2-е лицо. Время и род у повелительного наклонения не определяются.
  3. Синтаксическая роль. В предложении является сказуемым.

Пример 3: Глагол «слышатся»

«…слышатся грома раскаты…»

  1. Часть речи. «Слышатся» — глагол. Обозначает действие. Вопрос: «что делают?». Начальная форма — «слышаться».
  2. Морфологические признаки.
    • Постоянные: несовершенный вид, возвратный (постфикс -тся), непереходный, II спряжение (глагол-исключение).
    • Непостоянные: изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3-е лицо.
  3. Синтаксическая роль. В предложении является сказуемым.

Практический совет: Чтобы не запутаться в признаках, всегда начинайте с нахождения начальной формы (инфинитива). Именно по ней легче всего определить постоянные признаки, особенно вид и спряжение.

Больше полезных материалов по русскому языку — правила, упражнения, разборы сложных тем — вы найдете в нашей коллекции на сайте https://edu-life.tech. У нас есть готовые конспекты и задания для учеников 5-7 классов и их родителей.

Вас может заинтересовать

«В наличии» или «в наличие»: как правильно писать?

Разбираем сложное правило русского языка: от чего зависит выбор окончания -е или -и в словосочетании «в наличии / в наличие». Приводим примеры и объяснения.

«Сыграть»: как избежать ошибки в простом слове

Разбираем правило, которое поможет правильно писать глагол «сыграть» и подобные слова. Объяснение от эксперта-филолога.

«Неплохо» или «не плохо»: как избежать ошибки

Разбираемся, когда слово пишется слитно, а когда раздельно. Простое правило и наглядные примеры для школьников и родителей.