---
title: "Морфологический разбор глагола: план, признаки, примеры"
description: "Как выполнить морфологический разбор глагола. Постоянные и непостоянные признаки, роль в предложении. Примеры разбора с пояснениями."
canonical: https://edu-life.tech/articles/morfologicheskij-razbor-glagola-v-russkom-yazyke
tags: ["shkola", "roditelyam", "russkiy-yazyk", "5-klass", "6-klass", "7-klass", "grammatika"]
---

# Морфологический разбор глагола: план, признаки, примеры

## Морфологический разбор глагола в русском языке

Морфологический разбор глагола — это анализ слова как части речи. Цель разбора — определить грамматические признаки глагола и его синтаксическую роль. Важно не путать этот вид анализа с морфемным разбором, где слово делят на приставки, корни и суффиксы.

Глагол как часть речи отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Основное грамматическое значение глагола — обозначение действия предмета. Например, в предложении «Кошка спит» глагол «спит» называет действие.

## План морфологического разбора глагола: 3 ключевых этапа

Правильный разбор строится по четкому алгоритму. Следуйте этим трем пунктам, чтобы не упустить важные детали.

### 1. Определение части речи и начальной формы

На первом этапе необходимо:
- Указать, что слово является глаголом.
- Определить его общее грамматическое значение (обычно — действие или состояние).
- Задать к слову вопрос. Удобнее формулировать вопрос от подлежащего. Например, в фразе «Птица поет» вопрос будет: «птица что делает?»
- Найти начальную форму (инфинитив), которая отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Для глагола «поет» начальная форма — «петь».

### 2. Анализ морфологических признаков глагола

Это самый объемный этап. Признаки делятся на постоянные (неизменяемые) и непостоянные (изменяемые).

#### Постоянные признаки глагола

Эти характеристики не меняются ни в одной из форм слова.

1.  **Вид.** Определяет, закончено действие или нет.
    - *Совершенный вид*: отвечает на вопрос «что сделать?». Обозначает завершенное действие (построить, спеть).
    - *Несовершенный вид*: отвечает на вопрос «что делать?». Обозначает процесс или повторяющееся действие (строить, петь).

2.  **Возвратность.** Возвратные глаголы имеют постфиксы -ся или -сь. Они показывают, что действие направлено на само подлежащее (умываться, смеяться).

3.  **Переходность.**
    - *Переходные глаголы* сочетаются с существительным в винительном падеже без предлога (читать книгу, видеть друга). В отрицательных формах часто используется родительный падеж (не читал книги).
    - *Непереходные глаголы* не могут иметь при себе такого прямого дополнения (гулять, спать).

4.  **Спряжение.** Определяет набор личных окончаний.
    - I спряжение: глаголы на -ать, -ять, -еть, -уть, -оть, -ыть (кроме исключений).
    - II спряжение: глаголы на -ить и 11 исключений (гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, обидеть, вертеть, зависеть, терпеть).
    - *Разноспрягаемые глаголы*: бежать, хотеть, чтить, есть, дать (и производные).

#### Непостоянные признаки глагола

Эти признаки меняются в зависимости от контекста и формы слова.

- **Наклонение.** Выражает отношение действия к реальности.
    - Изъявительное (действие происходит, происходило или произойдет).
    - Повелительное (побуждение к действию — иди, читай).
    - Условное (Сослагательное) (возможное действие — сделал бы, пошел бы).

- **Время.** Определяется только у глаголов в изъявительном наклонении (настоящее, прошедшее, будущее).

- **Число.** Единственное или множественное (читаю — читают).

- **Лицо.** Первое (я/мы), второе (ты/вы), третье (он/она/оно/они). Определяется в настоящем и будущем времени.

- **Род.** Определяется только у глаголов в прошедшем времени и условном наклонении (делал, делала, делало).

### 3. Синтаксическая роль глагола в предложении

На последнем этапе определяем, каким членом предложения является глагол.
- Чаще всего глагол выполняет роль **сказуемого**.
- Однако инфинитив (начальная форма) может быть и другими членами:
    - Подлежащим: *Курить* — здоровью вредить.
    - Дополнением: Я просил его *прийти*.
    - Определением: У него появилось желание *учиться*.
    - Обстоятельством цели: Мы пошли *гулять*.

## Примеры морфологического разбора глаголов

Разберем глаголы из известных строк, чтобы закрепить алгоритм.

**Пример 1: Глагол «прячет»**
> «Глупый пингвин робко прячет тело жирное в утесах…»

1.  **Часть речи.** «Прячет» — глагол. Обозначает действие. Вопрос: «что делает?». Начальная форма — «прятать».
2.  **Морфологические признаки.**
    - *Постоянные:* несовершенный вид, невозвратный, переходный (прячет что? тело), I спряжение.
    - *Непостоянные:* изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 3-е лицо.
3.  **Синтаксическая роль.** В предложении является сказуемым.

**Пример 2: Глагол «пошевеливай»**
> «Эй, баргузин, пошевеливай вал…»

1.  **Часть речи.** «Пошевеливай» — глагол. Обозначает побуждение к действию. Вопрос: «что делай?». Начальная форма — «пошевеливать».
2.  **Морфологические признаки.**
    - *Постоянные:* несовершенный вид, невозвратный, переходный (пошевеливай что? вал), I спряжение.
    - *Непостоянные:* повелительное наклонение, единственное число, 2-е лицо. Время и род у повелительного наклонения не определяются.
3.  **Синтаксическая роль.** В предложении является сказуемым.

**Пример 3: Глагол «слышатся»**
> «…слышатся грома раскаты…»

1.  **Часть речи.** «Слышатся» — глагол. Обозначает действие. Вопрос: «что делают?». Начальная форма — «слышаться».
2.  **Морфологические признаки.**
    - *Постоянные:* несовершенный вид, возвратный (постфикс -тся), непереходный, II спряжение (глагол-исключение).
    - *Непостоянные:* изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3-е лицо.
3.  **Синтаксическая роль.** В предложении является сказуемым.

**Практический совет:** Чтобы не запутаться в признаках, всегда начинайте с нахождения начальной формы (инфинитива). Именно по ней легче всего определить постоянные признаки, особенно вид и спряжение.

Больше полезных материалов по русскому языку — правила, упражнения, разборы сложных тем — вы найдете в нашей коллекции на сайте https://edu-life.tech. У нас есть готовые конспекты и задания для учеников 5-7 классов и их родителей.

## Вас может заинтересовать

- [Программа Планета знаний: что ждет первоклассника?](https://edu-life.tech/articles/planeta-znanij-programma-dlya-nachalnoj-shkoly-obzor) — Разбираем популярную программу для начальной школы: особенности, учебные материалы, плюсы и минусы. Помогаем родителям сделать выбор.
- [Как приучить ребенка к самостоятельному выполнению уроков](https://edu-life.tech/articles/kak-priuchit-rebenka-delat-uroki-samostoyatelno-v-2026-godu) — Практические шаги и экспертные рекомендации, которые помогут передать ответственность за домашние задания ребенку и сохранить мир в семье.
- [Программа «Школа России»: традиции и современность в начальной школе](https://edu-life.tech/articles/shkola-rossii-programma-nachalnaya-shkola-1-4-klass) — Узнайте об особенностях самой популярной программы для 1-4 классов, её содержании по годам обучения, преимуществах и недостатках. Подходит ли она вашему ребёнку?