Классный час «Разговоры о важном» в 2026-2027 учебном году

Классный час «Разговоры о важном» в 2026-2027 учебном году

С 2026 года на внеурочных занятиях «Разговоры о важном» ученики обсуждают ключевые события истории России, говорят о патриотизме, нравственных ценностях и любви к Отечеству. В чём суть этих уроков и нужно ли их посещать? Разберём подробно с привлечением мнений специалистов.

Значение патриотического воспитания в современной школе

В настоящее время нравственно-патриотическое развитие учащихся стало важной частью внеклассной работы. Тематические классные часы «Разговоры о важном» служат инструментом для формирования ценностных установок, поведенческих привычек, культурных норм, чувства гордости за страну и привязанности к Родине. Под руководством классных руководителей школьники рассматривают значимые вопросы.

Генеральный директор Российского общества «Знание» и инициатор проекта «Разговоры о важном» Максим Древаль отмечает: «Этот проект крайне важен, поскольку учителя и классные руководители играют огромную роль в становлении личности молодого человека. Помимо передачи знаний, вы являетесь для него проводником во взрослую жизнь».

Что представляет собой классный час «Разговоры о важном»?

С 1 сентября 2022 года каждая учебная неделя в российских школах начинается с единого ритуала: поднятия государственного флага, исполнения гимна и проведения классного часа «Разговоры о важном». Эти занятия организуются для всех возрастных групп — с 1 по 11 класс — по единой структуре, основанной на методических материалах Института стратегии развития образования. Каждый урок посвящён определённой теме и включает три этапа:

1. Мотивационная часть.
2. Основной блок.
3. Заключение.

Программа и материалы занятий

Методические пособия и тематические планы для классных часов «Разговоры о важном» были разработаны Институтом стратегии развития образования при Российской академии образования. Как поясняют авторы, выбор тем и содержание уроков опираются на нормативно-правовые акты, научные публикации, психолого-педагогические источники, а также образовательные стандарты всех уровней. На основе опросов педагогов и учащихся была сформирована система традиционных российских ценностей.

Структура урока:

• Мотивационная часть: просмотр тематических видеороликов, обсуждение ключевых понятий, обмен мнениями.
• Основная часть: выполнение интерактивных заданий, работа в группах.
• Заключение: коллективное подведение итогов, написание писем, исполнение песен, рефлексия.

Тематика классных часов

Все темы уроков «Разговоры о важном» можно условно разделить на три категории:

• Государственные и профессиональные праздники.
• Юбилейные даты выдающихся деятелей культуры, науки и искусства.
• Вопросы ценностей, самореализации и личностного роста (например, «Про счастье», «Забота о каждом»).

Пример проведения занятия

Рассмотрим, как проходит классный час, посвящённый Дню Героев Отечества, в младших классах:

1. Учитель задаёт вводный вопрос: «Кто такой герой и какими качествами он должен обладать?»
2. Ученики смотрят тематический видеоматериал.
3. В основной части анализируется презентация «Герои разных исторических эпох».
4. Далее следует просмотр трёх интервью с участниками просветительского марафона «Знание о героях» от Российского общества «Знание», сопровождаемый познавательной беседой.
5. В заключении педагог помогает детям сделать вывод: героизм не зависит от возраста или профессии, а определяется личными качествами человека.
6. Занятие завершается прослушиванием песни «Гимн Героев Отечества».

Часто задаваемые вопросы и ответы

На популярные вопросы отвечает Ярославна Смолькина, учитель физической культуры высшей категории, педагог дополнительного образования ГБОУ средней школы №376 Московского района Санкт-Петербурга.