Теорема Виета: формула, доказательство, задачи для 8-9 класса
Теорема Виета: практическое применение в математике
Теорема Виета — это мощный инструмент для анализа и решения квадратных уравнений. Знание этой теоремы развивает логическое мышление и служит основой для изучения сложных алгебраических тем. Вместе с экспертом-преподавателем разберем формулировку, доказательство и научимся применять теорему на практике.
Суть теоремы Виета в алгебре
Теорема Виета устанавливает прямую связь между коэффициентами квадратного уравнения и его корнями. Основная ценность теоремы:
- Вывод формулы разложения квадратного трехчлена на множители.
- Нахождение суммы и произведения корней уравнения через его коэффициенты.
- Решение значительной части алгебраических заданий без вычисления дискриминанта.
Ключевые правила и формулы теоремы Виета
Определение знаков корней
Правило определения знаков помогает быстро оценить корни уравнения:
- Свободный член
c> 0: оба корня имеют одинаковый знак. - Свободный член
c< 0: корни имеют противоположные знаки.
Основная формула для общего квадратного уравнения
Для уравнения вида ax² + bx + c = 0 с корнями x₁ и x₂:
| Действие | Формула |
|---|---|
| Сумма корней | x₁ + x₂ = -b/a |
| Произведение корней | x₁ × x₂ = c/a |
Формула для приведенного квадратного уравнения
Приведенное уравнение имеет вид x² + mx + n = 0 (коэффициент a = 1). Теорема Виета для него упрощается:
- Сумма корней равна второму коэффициенту с противоположным знаком:
x₁ + x₂ = -m - Произведение корней равно свободному члену:
x₁ × x₂ = n
Доказательство теоремы Виета
Доказательство основано на формуле корней квадратного уравнения через дискриминант D = b² - 4ac.
Доказательство для суммы корней
Корни уравнения: x₁ = (-b - √D)/(2a) и x₂ = (-b + √D)/(2a)
Сумма корней:
x₁ + x₂ = [(-b - √D) + (-b + √D)]/(2a) = (-2b)/(2a) = -b/a
Доказательство для произведения корней
Произведение корней:
x₁ × x₂ = [(-b - √D)/(2a)] × [(-b + √D)/(2a)] = [(-b)² - (√D)²]/(4a²) = (b² - D)/(4a²)
Подставляем D = b² - 4ac:
(b² - (b² - 4ac))/(4a²) = (4ac)/(4a²) = c/a
Для случая D = 0 доказательство аналогично, так как оба корня равны -b/(2a).
Обратная теорема Виета
Обратная теорема используется для:
- Быстрого подбора корней квадратного уравнения.
- Проверки правильности найденных решений.
- Составления квадратных уравнений по заданным корням.
Формулировка обратной теоремы
Если числа β и κ удовлетворяют условиям:
β + κ = -b/aβ × κ = c/a
Тогда β и κ являются корнями уравнения ax² + bx + c = 0.
Для приведенного уравнения x² + mx + n = 0 условия упрощаются:
β + κ = -mβ × κ = n
Практические задачи на применение теоремы Виета
Вместе с учителем математики Светланой Кудряшовой подготовили задачи для закрепления материала. Разберем пошаговое решение каждого примера.
Задача 1: Тестовые вопросы
Сумма корней приведенного квадратного уравнения равна:
- а) свободному коэффициенту с противоположным знаком
- б) свободному коэффициенту
- в) второму коэффициенту
- г) второму коэффициенту с противоположным знаком ✓
Произведение корней приведенного квадратного уравнения равно:
- а) свободному коэффициенту с противоположным знаком
- б) свободному коэффициенту ✓
- в) второму коэффициенту
- г) второму коэффициенту с противоположным знаком
Корни уравнения x² - x - 12 = 0:
- а) 4 и -3 ✓
- б) 1 и -12
- в) -4 и 3
- г) -1 и 12
Задача 2: Решение уравнения
Уравнение: x² + 3x - 18 = 0
Решение по обратной теореме Виета:
- Сумма корней:
x₁ + x₂ = -3 - Произведение корней:
x₁ × x₂ = -18 - Подбираем числа:
-6и3-6 + 3 = -3✓-6 × 3 = -18✓
Ответ: -6; 3
Задача 3: Составление уравнения
Условие: Составьте приведенное квадратное уравнение с корнями -8 и 7.
Решение:
- Сумма корней:
-8 + 7 = -1⇒m = 1(так какx₁ + x₂ = -m) - Произведение корней:
-8 × 7 = -56⇒n = -56 - Уравнение:
x² + 1x - 56 = 0илиx² + x - 56 = 0
Ответ: x² + x - 56 = 0
Задача 4: Вычисление выражений
Условие: Для уравнения x² + 2x - 8 = 0 с корнями x₁ и x₂ найдите:
а) 1/x₁ + 1/x₂
б) x₁²x₂ + x₁x₂²
Решение:
По теореме Виета: x₁ + x₂ = -2, x₁ × x₂ = -8
а) 1/x₁ + 1/x₂ = (x₂ + x₁)/(x₁ × x₂) = (-2)/(-8) = 1/4 = 0,25
б) x₁²x₂ + x₁x₂² = x₁x₂(x₁ + x₂) = (-8) × (-2) = 16
Ответ: а) 0,25; б) 16
Проверка ответов к задачам
Сверим полученные результаты:
- Задача 1: 1-г, 2-б, 3-а
- Задача 2: -6; 3
- Задача 3: x² + x - 56 = 0
- Задача 4: а) 0,25; б) 16
Дополнительные материалы по алгебре для 8-9 класса
Больше готовых разборов тем, задач с решениями, конспектов и материалов для подготовки к ОГЭ по математике вы найдете на нашем сайте https://edu-life.tech. У нас собрана полная база заданий по теореме Виета и другим темам школьной алгебры.
Вас может заинтересовать
«В наличии» или «в наличие»: как правильно писать?
Разбираем сложное правило русского языка: от чего зависит выбор окончания -е или -и в словосочетании «в наличии / в наличие». Приводим примеры и объяснения.